Publicaciones

Publicaciones de carácter académico, artículos científicos, libros y cuadernos elaborados por CEDI y sus colaboradores en su ámbito de investigación

Publicaciones científicas

Daño cerebral adquirido y actividad física

García-Hernández, J.J., Mediavilla-Saldaña, L., Pérez-Rodriguez, M., Pérez-Tejero, J., y Gonzalez-Alted, C. (2013). Análisis del efecto de las actividades físicas grupales en pacientes con daño cerebral adquirido en fase subaguda. Revista de Neurología, 57, 64-70.

García-Hernández, J.J., Mediavilla-Saldaña, L., Pérez-Rodríguez, M., Moreno-Almeida, A., Pérez-Tejero, J. y González-Alted, C. (2012). Relación entre las pruebas de funcionalidad de la marcha en personas con daño cerebral adquirido en fase subaguda. AGON International Journal of Sport Sciences, 2(1), 6 – 16.

Pérez-Tejero, J., García-Hernández, J.J., Coterón J., Benito-Peinado, P.J. y Sampedro-Molinuevo, J. (2011). Medición de los niveles de actividad física en personas con discapacidad física mediante acelerometría y cuestionario. Archivos de Medicina del Deporte, XXVIII (147), 414-421.

Más información

Deporte Inclusivo

Ocete, C., y Pérez-Tejero, J. (2019). Una experiencia en deporte inclusivo: el evento final del programa Deporte Inclusivo en la Escuela (DIE). Padres y Maestros (377 Marzo), 30-34.

Ocete, C., Pérez-Tejero, J., Polo, I., & Ibarra, M.Z. (2019).The promotion of Paralympic sports in the educative settings: the educative program «Inclusive Sports in School». (pág. 69). VISTA 2019. Book of abstract. International Paralympic Committee. Ámsterdam

Ocete, C., Ibarra, M.Z., Coterón, J. & Pérez-Tejero, J. (2019). Paralympic Sports as content in physical education sessions: the educative program «Inclusive Sports in School» in Spain. (pág. 185). VISTA 2019. Book of abstract. International Paralympic Committee. Ámsterdam.

Gutiérrez-Suárez, A., Ocete, C., Coterón, J. & Pérez-Tejero, J. (2019). Questionnaire development to assess inclusion processes in badminton sport entities at European level: the “Badminton for All” project. VISTA 2019. Healthy and Fit for Optimal Performance. 4-7 Septiembre, Ámsterdam.

Ocete, C., Coterón, J. y Pérez-Tejero, J.(2019). La actitud del profesor en la inclusión de alumnos con discapacidad física en Educación Física. En Ruiz-Juan, F., González, J.A. y Calvo, Á.(coord.). Libro de actas del XIII Congreso Internacional FEADEF sobre la enseñanza de la Educación Física y el deporte escolar. II Congreso Red Global. Sevilla: Pág.:53-62. ISBN: 978-84-938335-1-0

Ocete,C., Coterón, J. y Pérez-Tejero, J.(2019). La autoeficacia del profesor en la inclusión de alumnos con discapacidad física en Educación Física. En Ruiz-Juan, F., González, J.A. y Calvo, Á.(coord.). Libro de actas del XIII Congreso Internacional FEADEF sobre la enseñanza de la Educación Física y el deporte escolar. II Congreso Red Global. Sevilla: Pág.: 308-332. ISBN: 978-84-938335-1-0