Publicaciones

Publicaciones de carácter académico, artículos científicos, libros y cuadernos elaborados por CEDI y sus colaboradores en su ámbito de investigación

Publicaciones científicas

Deporte Inclusivo

Ocete, C., Pérez-Tejero, J., Franco, E., y Coterón-López, J. (2017). Validación de la versión española del cuestionario “actitudes de los alumnos hacia la integración en Educación Física (CAIPE-R). Psychology, Society, & Education.  9(3), pp. 447-458.

Ocete, C., Pérez-Tejero, J., Coterón, J. y Sampedro, J. (2016). Deporte inclusivo en la escuela: programa para promover la inclusión del alumnado con discapacidad en educación física. Boletín de la FEDDF, 5 (enero), 18-20.

Ocete, C., Lamata, C., Coterón, J. Durán, J. y Pérez-Tejero, J., (2017). La percepción de los alumnos de secundaria y bachillerato hacia la inclusión de compañeros con discapacidad en Educación Física. Psychology, Society, &Education, 9(2), pp. 299-310.

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Franco, E., Coterón, J., Gómez, V., y Pérez-Tejero, J. (2017). The role of dispositional flow’s dimensions in the prediction of intention to be physically active in adolescents. UniversitasPsychologica, 16(4), 1-11.

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Gomes, L. C, Pérez-Tejero, J., Santana, M. C., de Paula, J. A., y Marques, M. G (2017). Um estudo exploratório sobre o uso de softwares em pesquisas qualitativas: um aparte no âmbito da educação física. Revista Corpoconsciência, 21(2), 25-35.

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Ocete, C., Pérez, J., y Coterón, J. (2015). Propuesta de un programa de intervención educativa para facilitar la inclusión de alumnos con discapacidad en Educación Física. Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, 27, 140-145.

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Franco, E., Coterón, J., y Pérez-Tejero, J. (2016). Intención de ser físicamente activos entre estudiantes de EF: diferencias según la obligatoriedad de la enseñanza. Revista Española de Educación Física y Deportes, 414, 39-51.

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Pérez-Tejero, J., Blasco-Yago, M., González-Lázaro, J., García-Hernández, J.J., Soto-Rey, J., y Coterón, J. (2013). Paraciclismo: estudio sobre los procesos de integración a nivel internacional. Apunts. Educación Física y Deportes. (111, 1.er trimestre, enero-marzo), 9-86.

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Coterón, J., Franco, E., Pérez-Tejero, J., y Sampedro, J. (2013). Clima motivacional, competencia percibida, compromiso y ansiedad en educación física: diferencias en función de la obligatoriedad de la enseñanza. Revista de Psicología del Deporte, 22 (1), 151-157.

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