Publicaciones

Estudio del tiempo de reacción ante estímulos sonoros y visuales. Javier Soto Rey. Curso académico: 2010/11.

El análisis de la competición en nadadores con discapacidad física: influencia de la clasificación funcional. Alberto Almena Flores. Curso académico: 2010/11.

Influencia de la práctica deportiva inclusiva en la actitud hacia la discapacidad: el campus inclusivo de baloncesto. Carmen Ocete Calvo. Curso académico: 2010/11.

Medición directa de la potencia aeróbica en jugadores de baloncesto en silla de ruedas mediante prueba de campo. Isabel Rossignoli Fernández. Curso 2008/2009. Calificación de “Apto”.

Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) y educación física: revisión de la literatura y aplicaciones prácticas. Jose Ignacio González González. Curso académico 2022/2023.

La obesidad en niños con Síndrome de Down: “Todo un chef”: una unidad didáctica para promover la vida saludable. Alba Mena Caamaño. Curso académico 2021/2022. Calificación: notable.

Unidad didáctica de natación inclusiva en aguas abiertas para alumn@s con Síndrome de Down. Alicia Alonso Sánchez. Curso académico 2020/2021. Calificación: sobresaliente.

Rendimiento de las alineaciones en baloncesto en silla de ruedas femenino: análisis de los juegos paralímpicos de Tokio 2020. William Becerra Muñoz. Curso académico 2021/2022. Calificación: notable.

La inclusión de los alumnos con necesidades educativas especiales en Educación Física a través de la opinión de sus protagonistas: un estudio cualitativo. Carmen Lamata Moreno. Curso académico 2021/2022. Calificación: notable.