Publicaciones

Efectos de una formación en inclusión sobre la autoeficacia del profesorado de Educación Física. Mauro Grassi Roig. Curso académico 2020/2021. Calificación: notable.

Análisis y evaluación de la página web del programa “Deporte Inclusivo en la Escuela como herramienta facilitadora de la inclusión en Educación Física”. Santiago de Lis Aguirregomezcorta. Curso académico 2017/2018. Calificación: Notable.

Los estilos de enseñanza en educación física como estrategia para la inclusión: la opinión de alumnos y docentes”. Sara Fernández de la Cruz. Curso académico 2017/2018. Calificación: Notable.

Los estilos de enseñanza controlador y de apoyo a la autonomía en educación física: una propuesta de análisis observacional en educación física. Alberto Gutiérrez Fraile. Curso académico 2017/2018. Calificación: Notable.

«I Jornadas inclusivas en formación profesional” de la escuela de formación profesional “Don Bosco”. Álvaro Lumbreras Bermúdez. Curso académico 2018/2019. Calificación: notable.

Cuestionario sobre la percepción de los entrenadores acerca del baloncesto para personas con discapacidad intelectual. Ignacio Polo Más. Curso académico: 2013/2014.

Valoración del dolor del hombro en la selección absoluta masculina española de baloncesto en silla de ruedas. Saleky García Gómez. Curso académico:  2013/2014.

Actitud de los profesionales de la actividad física y el deporte hacia la inclusión de alumnos con discapacidad en sus clases regulares en Guatemala. Javier Pinilla Arbex. Curso académico: 2012/2013.

Adaptación de un test incremental en pista para jugadores de tenis en silla de ruedas. Marta Solís Mozo. Curso académico: 2012/2013.