Publicaciones

Influencia de la danza en la autoestima y la imagen corporal  de personas con discapacidad intelectual. Eva María Martín Rey. Curso académico: 2009/2010.

Los valores en las etapas de Primaria y Secundaria en Educación Física: un estudio a través del programa Deporte Inclusivo en la Escuela. Curso académico 2022/2023. Andrea Hortigüela Herradas. Calificación: notable.

Diseño, aplicación y evaluación de una unidad didáctica de deporte inclusivo para medir las actitudes hacia la discapacidad en estudiantes. Julia Luna Fernández. Curso académico 2021/2022. Calificación: notable.

 Los valores y la inclusión en educación física: una experiencia desde el programa “Deporte Inclusivo en la Escuela”. Sara Sanz Ruiz. Curso académico 2021/2022. Calificación: notable.

Propuesta didáctica de baloncesto con alumnado con trastorno del espectro autista. Curso académico 2020/2021. Sergio Sánchez Sánchez. Calificación: notable.

Triatlón Inclusivo en la Escuela: evaluación experta de una propuesta didáctica. Blanca Jiménez Rojo. Curso académico 2020/2021. Calificación: notable.

Propuesta de unidad didáctica de judo para alumnos con trastorno de espectro autista en educación física. Borja de la Mata Torralba. Curso académico 2018/2019. Calificación: sobresaliente.

Propuesta didáctica: natación inclusiva para personas con discapacidad intelectual. Alberto Haro Casas. Curso académico 2019/2020. Calificación: notable.

Deporte Inclusivo en la Escuela: la opinión del sector educativo y deportivo de la gimnasia rítmica y la discapacidad intelectual. Marta Val Conde.  Curso 2017/2018. Calificación: sobresaliente.